安徽科学教玩具-魔力创想灵活定制-小学科学教玩具

魔力创想教育科技，专注于4-12幼少儿的科学教育课程及用具，源头供应商。主营产品有：幼儿系列科学实验套装、少儿系列科学实验套装、少儿系列机器人课程套装、科学主题盒子系列，趣味性强，有效提升儿童思维，安徽科学教玩具，提高动手能力。受到越来越多学校的重视，欢迎电话咨询！

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那时候记忆深刻的有小孔成像、潜望镜、不倒翁、静电、反冲小车、连通器、土电话、日晷、太阳高度等等，那时候只是觉得这些东西好玩，虽然对那些原理不是很理解，但现在每当提起这些东西，回想起来的还是自己当年自己独自做实验的情景。我们对于静态文字的记忆远不及自己亲自动手亲身体验的东西。现在小学课程中专门有一门《科学》教材，里面就有很多与实际生活相联系的素材，假如能把这些科学知识转化成让孩子们通过做实验来获得，会有更好的效果。

魔力创想教育科技有限公司是一家集产品研发、课程设计、生产销售、教学服务为一体的专注于4-12幼少儿年龄段科学教育的科技公司。提供个性化课程服务，所有课程包括教材、器材、课件、教案，儿童科学教玩具，均配套设计，欢迎随时前来咨询！

幼儿天生爱动手操作，对幼儿实施良好的科学活动符合幼儿天性，能满足幼儿的需要。幼儿在科学活动中的好奇心和引发出的各种问题，能激发他们对科学的兴趣，且能培养他们的专注力和创造思维能力，益智科学教玩具，将会成为他们人生的宝贵财富，使他们终身受益。那么，如何在科学活动中培养幼儿的专注力和创造性呢？如何激发幼儿探究兴趣与欲望呢？

前不久，我参加了一个名为“亲子宝宝专注力”的活动。这是一个有关如何培养幼儿专注力的讲座活动。分两大部分，上半部由幼儿园的老师为家长讲解如何提高孩子的专注力，下半部由老师带领家长和孩子进行相关的亲子活动。听完讲座之后，让人有点恍然大悟的感觉，原来那些平时常做的游戏是有助于提高专注力的呀！作为家长，都会希望孩子能拥有更强的专注力。

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以前的课堂往往都是为了实验而实验，或者每次实验都是“学霸”在完成，这无疑对孩子来说是不公平的。在发现室中开展实验教学，从根本上杜绝了这种现象。因为实验的桌子比较大，可以保证每个幼儿都能够动手实验，小学科学教玩具，这样的科学探究实验室才是真正属于我们的科学课堂，是我们科学课相对于其他学科更独立、更自主的功能室的环境。

老师可以通过现在的多媒体手段增进我们跟家长的沟通。特别是关于孩子的实验情况，可以通过手机拍摄一些孩子的实验情况上传到家长微信群，家长看到幼儿的实验照片后必然会和孩子交流当天的科学学习情况。也可以适当地布置家庭小实验，让孩子与家长完成，从而打造良好的科学学习氛围。

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