乐高玩具与乐高机器人课程的区别
乐高可以在家玩、也可以在机器人科教中心学习课程，两者有什么区别？下面我们就来一起看一看。
1.器材不同
乐高积木玩具大多是在商场里看到的得宝系列、城市系列、星球大战系列、科技系列、女孩系列、创意系列等等的拼插玩具，可以根据搭建步骤图进行搭建。而乐高机器人课程是使用专门的乐高教具，其具有的乐高配件，乐高搭建课程，比如齿轮、涡轮、杠杆、EV3机器人等，乐高机器人课程，更突出教育性。
2.侧重点不同
乐高玩具代表的是快乐，是的想象，是创意的未来；而乐高机器人课程有其系统的课程体系，为3—16岁儿童打开了发现和探索世界的大门，根据不同年龄孩子的特点进行设计，涉及学科内容包括科学、技术、数学、设计、社会学等，既适用于课堂教学，也可以作为课外活动和技能培训内容。
3.学习环境不同
乐高机器人课程不像在家独立拼搭，是一个团队一起，和小朋友们一起玩乐高。孩子之间会有学习和互动的过程，可以培养孩子们团队合作、沟通交流的能力、向他人学习优点的好习惯，也会让孩子们学会接受自己的失败，加强抗挫折的能力。
中幼联合教育集团，可为幼儿园和教育机构提供、安全的机器人课程教具，结合教学视频和电子教案，与幼儿园或教育机构一起携手，从娃娃抓起，为培养未来的人工智能人才提供助力。
机器人课程的教育理念
1、玩耍中学习
机器人课程的理念首先就是让孩子在玩耍中能够学到很多的知识，提升的东西非常多，有想象力、能力、自信心、遇到问题自己解决的能力，在接受机器人教育的过程中智商情商都得到了锻炼，从而有助于提升家长的满意度。
2、培养孩子的执行力
在上机器人课程过程中，孩子必须要动手实践，不然机器人是没法拼装起来的，这样坚持下去小孩的执行力也会得到很大的提升。以后出去工作的时候执行力是一个非常重要的技能，可以说是让孩子赢在了起跑线上。
3、创意教育
机器人课程的理念还有一个就是性比较强，老师可以在教学时鼓励孩子们在操作机器人的过程中自主去探索、去发现，至于用什么样的方法操作机器人任凭小孩子发挥，乐高课程教具，天马行空制作也没有关系，时间长了孩子的能力也提高了。
4、团队协作
学习了机器人启蒙课程后，孩子们还能去参加各种机器人竞赛，这些都是以团队身份报名参加的，这样孩子们的团队协作能力也得到了锻炼了，这项能力对孩子一生的学习和工作都能提供很大的助力。
机器人课程体系-动力探究
中幼联合机器人启蒙课程专为3-6岁的幼儿打造，有思维建构、创想建造、动力探究3个年龄段课程体系。
其中动力探究专为5-6岁幼儿设计，适用于幼儿园大班学习。采用齿轮、杠杆、轮滑等教具，通过学习搭建生活中常见的电器，乐高课程，让幼儿亲身体验齿轮的加速、减速、杠杆、滑轮等原理知识，让抽象变得更为直观形象和具体化，易于幼儿理解，让孩子轻松感受科学给生活带来的便利，从而激发幼儿发明创造的意愿。通过第三阶段的探究造作培养幼儿的创造力、组织能力、团队协作能力和自信表达能力。
本阶段课时设计包括生活电器、机械原理、发明建造等活动。
中幼联合机器人课程，的机器人启蒙课程，全国多家幼儿园的孩子都在学，欢迎园所和教育机构致电咨询。
乐高搭建课程-中幼联合(在线咨询)-乐高课程由中幼联合(北京)教育科技有限公司提供。中幼联合(北京)教育科技有限公司是北京 海淀区 ,教育教学软件的见证者，多年来，公司贯彻执行科学管理、创新发展、诚实守信的方针，满足客户需求。在中幼联合领导携全体员工热情欢迎各界人士垂询洽谈，共创中幼联合更加美好的未来。
