家长如此“着迷”辅导班的原因
家长如此“迷恋”辅导班的原因
据调查统计，目前在中国每十个中小学生当中就有8名上课外补习班，名气大的培训机构甚至要通过“排队摇号”才可以获取名额。中国家长如此“迷恋”辅导班的原因主要有三点：
1.中下游学生跟不上班级水平，难以消化课本知识;
2.毕业班升学择校期学生不满足于课内教学大纲;
3.教师教学方式参差不齐，缺乏个性化，拔尖学生无法突破瓶颈。
重视课外辅导的作用
近年来，课外辅导班和家教机构越来越多，其实学生参加课外辅导的动机无非分为五类。
一出于考试升学竞赛方面的压力，而选择课外辅导。
二家长太忙，无暇辅导。
三课程太难，家长难以辅导。是孩子学习吃力，家长和孩子都觉得要参加课外辅导。那么课外辅导有什么作用?课外辅导必须参加吗?
我们从两大类来综述。
一、课外辅导对学生产生积极的影响。
可以提高学习成绩，增强自信心。课外辅导是课堂教学的延伸，补充拓展，有利于培养学生的观察力，思维力，想象力，创造力，以及实际操作能力和组织能力。课外辅导能弥补校内教育之不足，让学生找回一、些在应试教育的课堂或学校丢失的自尊，自信和求知欲。有利于培养学生的创造精神和创造才能。另外，参加课外辅导班还可以提高学生的人际交往能力，使其性格变得开朗，身心更健康。家教老师就不同了，他们凭借着专业的本领和丰富的经验，能够立即发现问题所在，并在潜移默化中帮助学生改正不良的学习习惯，使其在补缺补漏的同时，逐渐掌握正确的学习方法。
从这方面来看课外辅导参加意义是很大的。
二、课外辅导对学生的消极影响。
影响学校正常学习，增大学习负担，增大心理压力。课外辅导可能会影响到学校的正常学习。有些课外辅导班的辅导内容是对正规学校学习内容的提前学习，这样一来，等到学校学习这部分内容，使学生觉得自己已经学过，自认为已经学会不用再学了，因此学生的学习兴趣全无，注意力会降低，甚至会扰乱课堂纪律。还有学生的课余时间都花在了补习上，与父母的交流机会减少，导致亲子关系冷淡。孩子学习不好，有学习态度、学习方法、学习能力、学习习惯等多方面的原因。
从这方面来看，课外辅导就有待商榷了。
综上所述，家长在给孩子报课外辅导班时，尽量和孩子商量，酌情定夺，毕竟报课外辅导也是为了孩子好。
家长在给孩子进行辅导的时候都有哪些问题需要注意呢？
一、家长一定要充分了解自己的孩子。
孩子学习数学的兴趣、数学的课堂表现、学习数学的困难、还有哪些数学知识有漏洞等等，这些家长都要了如指掌。一定要耐心了解，细致观察孩子的学习进度，然后比较理性地去分析。
二、理性对待孩子学习过程中出现的问题。
当孩子数学学习出现问题的时候，家长一定要学会理性的对待。一定要控制好自己的情绪，切不可因为孩子一有问题就大发雷霆，比较粗暴地对待，这样没有什么太大的效果。
三、切忌急于求成。
家长不要想一口就吃个胖子，要知道任何事情都没有一口吃个胖子的。
问题的形成也不是一天就造成的，我们要纠正这个问题就不要操之过急，一定要循序渐进，小量多练。每天坚持，或者经常性地去坚持一些训练，也不要做大量的题海策略。
给大家提个训练的建议，像口算的训练，一次就练10道就够了，孩子只要做对了就行了，但这10道题一定要有针对性、完整一点就可以了。
四、课外辅导要有针对性。
辅导一定要有针对性。也就是说孩子问题就练哪，但也不要总是练一类单一的题目。
训练要重点突出，但还要照顾完整，易混的题目要多进行比较。
为什么要报补习班，课外辅导有什么好处？?
有的家长单纯的认为报补习就是因为孩子学习成绩不好，考试成绩很差，跟不上。请个老师给补下课，跟上班里的同学就行了，然后等孩子的成绩稍有好转，马上就停下来不教了。按记忆的难度安排复习内容，对应试很适用，不易忘记的先复习，难记的后复习，易忘的安排在考前复习，会收到很好的效果。感觉分数比以前提高了，就可以了。有的家长呢，认为孩子做不出作业，或孩子不肯做作业，上学时交不出作业，老师要批评，没办法，所以才不得已去补习，有的家长，甚至把老师长期请在家里，陪孩子做作业。
家长的这些做法都不是很正确，其实报补习班，并不一定是为了给孩子补下课，那么简单，其实一个好的老师，一个有经验的老师，同时还是一个好的心里老师，不但会提高孩子的学习成绩，教书育人，还会让孩子学会为人处事，提高孩子对待生活和学习的认知的能力，在学习上能够做到有效，，轻松愉快。从被动学习转变成主动学习。然而勤思教育学校的教师却发现这些学生有的缺乏应试技巧、有的是因为基础知识薄弱，还有的是因为规律、方法错误、课堂上不知道如何去听课、课后不知道如何去巩固学到的知识等。挖掘学习潜力，培养学习兴趣。从心里学的角度上，还会培养孩子学会调节心情，管理自己的情绪，应付各种不愉快的事情。?
要想让孩子健康成长，必需要德智体完整发展。所以有条件的家庭报补习班，还是比较好的。一个人从父母那里得到的更好的财富就是我们头脑里的东西，并非是豪车名宅。?
勤思教育对那些想报补习班，或已经报了补习班的家长们提出一些看法，如果家庭经济条件比较紧张的话，不一定要去补习的，因为经济太紧张，对孩子的心态不好，反而会影响孩子的学习，如果你只是为了孩子不会做题或不肯做。而后面四种情况的学生，由于存在基础差，自控力差等方面的原因，参加大班或小班，一是跟不上课上的节奏，二是上课习惯开小差，这样的情况即使上了课也是白上。学习成绩差，跟不上，报个补习班给补下课，能跟上去就行了，这样的话，我劝你也不用非报不可，这样的补习对孩子的教育没多大好处。
后勤思教育认为，报补习并非单纯是为了给孩子补文化课那么简单，而是让孩子都学点东西。把孩子培养出色一点，并非是帮他做题，也不是让他在文化课上有点进步就可以了，如果经济条件应许的话，那么进步快的学科就更应该让那个老师教下去，说明那个老师教得不错，这个孩子，在那门学科上已经好学了。辅导高三学生数学补习班好/一对一补习班推荐辅导高三学生数学补习班好/一对一补习班推荐，总之，要“保强提弱”，高二提高语、数英科目学习水平，促进各科平衡发展，要勤奋学习，注重效率，珍惜时间，要保持活泼开朗，乐观向上的健康心理。就应该好好把这门学科学下去，在这门学科上成为特长，而不是像有些家长那样，分数上去了，马上就不用这个老师教了，就以为已经学好了，其实这是家长笨的一种做法，世界上是没人会把一门学科给学好的，也没人把一门学科给学完的。只不过是比别人学得好点而已。是一般的人比不了而已。
