学习数学确实需要像米山国藏告诫的那样，一步一步向前走、向上登！而且只要长年累月地、不停地攀登，终一定可以达到"摩天"的高度，一定可以达到连自己也会发出"我竟然也能来到这么高的地方"的惊叹的境界．
但若不是这样一步一步地前进，而是企图一次跳过五、六级，则无论有多长的腿，也是做不到的．某位同学因懒惰或生病缺席而未学应掌握的定理、法则，就直接去学后面的内容，无论他多么聪明，都绝不可能学好．可以发现，初中数学辅导，数学的一大特征在于，若依其道而行，则无论什么人都能理解它，若反其道而行，则无论多么聪明的人都无法理解它．
特别地，学习过一元一次不等式和一次函数知识的同学，看到这样的一串例题(例1~例5)，是不是也应该能体会到学习数学就应该这样关联着、联系着，让学过的知识像一串葡萄那样轻松地被拎起来，初中数学培训机构，这样我们也就达到了对数学知识的深刻理解！
孩子的教育，比较好的初中数学培训学校，得注意这6个拉低成绩的坏习惯
孩子的学习是在课堂上，课堂学习效率低，势必影响成绩。
二、没有学习规划，效率低下
那些成绩好的孩子普遍知道自己什么时间该做什么事，他们的学习更有针对性，所以学习计划对孩子的成绩是很重要的。
三、做题的时候习惯翻阅参考资料
数学，忘了公式看一眼资料；英语，原阳数学培训，忘了语法看一眼资料……然后总是要对着书上的知识点才能把题做出来，可是下次遇到同样的问题还是不会，不知不觉就养成了依赖资料的坏习惯。
四、只顾埋头做题，没有自主思考
很多孩子会出现成绩忽高忽低的现象，这就有点像“瞎猫撞上死耗子”，成绩高的时候是因为恰巧遇到了自己会的题，而遇到不会的就不会融会贯通。
五、打草稿的时候，太潦草零落
很多孩子在解题的时候，特别是理科类科目，明明草稿上是有思路的，可是返回头来正式做题的时候却反而混乱了。就是因为他的草稿太乱，太随心所欲，没有形成很清晰的逻辑和思路。
六、听课不爱记笔记
俗话讲“好记性不如烂笔头”，这并不是没有道理的，课堂笔记就是为了帮助自己记忆那些重点的知识，帮助自己分清哪些是自己完全掌握的，哪些是需要巩固的，这样在课后复习的时候也更有针对性。
以上这些学习中普遍存在的坏习惯，是影响大多数孩子成绩提升的主要问题所在。你家孩子有这些坏习惯吗？
熟练应用初中数学公式是学好数学的必备条件。
1 圆是定点的距离等于定长的点的集合
2 圆的内部可以看作是圆心的距离小于半径的点的集合
3 圆的外部可以看作是圆心的距离大于半径的点的集合
4 同圆或等圆的半径相等
5 到定点的距离等于定长的点的轨迹，是以定点为圆心，定长为半径的圆
6 和已知线段两个端点的距离相等的点的轨迹，是着条线段的垂直平分线
7 到已知角的两边距离相等的点的轨迹，是这个角的平分线
8 到两条平行线距离相等的点的轨迹，是和这两条平行线平行且距离相等的一条直线
9 定理不在同一直线上的三个点确定一条直线
10 垂径定理垂直于弦的直径平分这条弦并且平分弦所对的两条弧
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