如何正确选择儿童攀登架？
如何正确选择木制大型幼儿园玩具？
1、看是不是有异味
通常的儿童攀登架或多或少都有木头自身的滋味，假定滋味太浓阐明玩具塑封太严或玩具外表的漆有疑问。假定是塑封太严致使玩具有滋味，您只要将玩具放在通风的阴凉本地2-3天就会处理滋味的疑问。通常情况下，只要是正规渠道收购的玩具漆料都应当没有疑问。
2、外表是不是润滑无刺
儿童攀登架大多都是手工制作的，所以，玩具外表越润滑阐明做工越精密。家长应当挑选外表润滑无刺的玩具，防止宝宝在游戏时被毛刺扎到。
3、玩具材料
木制玩具通常所用资料大致分为三类，一类是进口橡胶木、榉木等，此类木制纹理细腻，手感好，经久耐用，但相对的价格比通常的玩具要高。一类是椴木、松木等，此类木制纹理漂亮，手感轻，通常玩具大多都选用。一类是夹板类玩具，此类玩具通常适用于拼版或平面的玩具制作。家长能够依据自己的喜爱挑选适合的木制玩具。
4、检查年岁段
每款玩具上都有对于孩童的建议年岁，家长应当选购适合您孩子年岁段的玩具。3岁以下的宝宝自我保护意识差，简略将玩具放到嘴里或鼻孔里，所以选购玩具应当挑选积木块较大，外型简略，外表油滑的玩具；3岁以上的宝宝感官阅历现已较为丰盛，安全意识相对增加，家长能够挑选较为精密的玩具。
5、看玩具标签标识
这一项首要看是不是标明晰生产厂家称谓、厂址、电话、首要材料或成分、运用年岁计划、安全警示语，以及是不是有商品合格证实等，然后防止因挑选不小心给孩子带来安全隐患。看“3C”象征。也即是看商品是不是通过了国家强制性商品认证。如今，童车、塑胶玩具、金属玩具、弹射玩具、娃娃玩具等六类玩具商品已列入国家“3C”强制性认证计划，选购时必定看清“3C”象征。
好的儿童攀登架增强孩子的创造力？
幼儿园儿童攀登架越多孩子的创造力越强,培养儿童的想象力和创造力，一直是大家比较关心的话题。通过多种幼儿园儿童攀登架的辅助，可以帮助儿童丰富感性认识和经验，锻炼动手能力，逐步树立和培养创造意识，是一种有效的途径和方法。通过幼儿园木质玩具的辅助，鼓励幼儿动手动脑行为，利用多种室内，户外木质玩具，吸引孩子去研究，去组合，通过户外木质玩具的观察，在教师的提醒，启发和引导和鼓励下，发挥自己的想象力，将各种玩具搭建成想象中的样子，很好的锻炼了孩子的动手动脑能力。
幼儿园可以在木质玩具的辅助下，给孩子们讲述一些名人故事，尤其是达发明家，科学家的儿时趣事，讲述他们小时候的爱动脑筋的创新行为，说明要善于动脑动手，敢于发现问题，力图解决问题。拆开物品不是为破坏而破坏，而是为了创造，获得新知识。家长要鼓励幼儿树立创造意识。
幼儿园儿童攀登架系列有哪些好处？
攀爬是儿童培养移动能力的基本活动。通过攀爬，儿童可以学习控制身体、掌握平衡和手脚的协调能力。由于攀爬是儿童的天性，在游乐场中应设置鼓励儿童安全攀爬的设施。
一个简单的儿童攀登架设施由一些固定的物件组成。例如三维的构架，有抓手或脚踏的斜面等。一些软性材料，如绳索，也经常出现在攀爬设施中。在任何时候，儿童都会喜欢一些大型儿童攀登架，这也是在很多游乐场中都可以看到多种类型的攀爬设施的缘故。
儿童攀爬可以锻炼儿童的那些能力？
1、观察力：主要帮助孩子克服在作业中出现的观察不细、不全，大而化之，出现看漏题、看错题、做错题而检查不出问题等马虎现象；在日常生活中缺乏对事物的观察习惯，以致作文不形象、生动，缺乏差异和细节描写。特别是在考试中因观察问题而丢分留下终身遗憾。
2、注意力：主要是帮助孩子解决学习注意力不集中、注意时间短暂、注意分配不当等不良注意问题，通过训练提高其学习注意品质。
4、思维力：主要是帮助孩子克服片面思维、单一思维、从众思维、思维、经验思维、书本思维、自我中心思维等思维枷锁，培养质疑思维、发散思维、纵横向思维、右脑思维、灵感思维、互动思维等创新思维习惯。
5、想像力：主要是帮助孩子克服想象贫乏、想象不大胆、不独立、不新颖、不丰富、不奇特等现象，培养具有文学大家的超级科幻想象能力。
儿童是祖国的未来，孩子是妈妈的希望，恒华玩具将以我们努力为孩子构建一个快乐的童年，让每一个儿童在快乐的童年里拥有真正适合自己的玩具。
