江苏省考行测中数量关系题如何快速解答
江苏公务i员考试行测试卷包含5大专项，常识、言语理解、判断推理、数量关系、资料分析，这5大专项中数量关系是难的一部分，也是广大考生头疼的一部分，那么，数量关系题该如何解答，有什么技巧呢？
一、整除法 当题目中出现分数、比例、倍数、百分数等数字时，或出现每、整除、平均等汉字时，我们可以优先考虑运用整除的方法来进行解题，苏州行测，即结合选项利用数字之间的关系，化繁为简排除错误答案，得到正确答案，从而达到快速解题的目的。 例1：学校有足球和篮球的数量比为8：7，先买进若干个足球，这时足球与篮球的数量比变为3：2，接着又买进一些篮球，这时足球与篮球的数量比为7：6。已知买进的足球比买进的篮球多3个，原来有足球多少个？ A.48 B.42 C.36 D.30 答案：A，解析：题目中出现了比例，优先考虑用整除的方法，例题问题为“原来足球有多少个？”所以找到和原来足球有关的条件“学校有足球和篮球的数量比为8：7”，根据这句话可知，原来足球被分为8份，又因为足球都是整数个，所以我们可以确定原来足球的个数为8的倍数，所以一定可以被8整除，而选项中只有A选项能被8整除，所以可以判断选A。 通过这道题，我们可以感受到，当出现整除的特征时，运用整除特征解题要比利用方程解题快速便捷。 二、比例法 比例法是公务i员考试行测数学i运算中很重要的一种题解方法，比例法具有操作简单，应用广泛两大优点。可以解决考试中的很多必考题型，比如普通比例问题，申论行测，行程问题、工程问题等。所以比例法对于解决数量关系题，既有效又实用。比例方法适用的题目特征为题目中出现比例或出现提高、多、快（降低、少、慢）等字样时。 例2：某技校安排本届所有毕业生分别去甲、乙、丙3个不同的工厂实习。去甲厂实习的毕业生占毕业生总数的32%，去乙厂实习的毕业生比甲厂少6人，且占毕业生总数的24%。问去丙厂实习的人数比甲厂实习的人数： A.少9人 B.多9人 C.少6人 D.多6人 答案：B，行测答案，解析：根据题目条件，可知去丙厂实习的人数占毕业生总人数的1-32%-24%=44%。所以，我们可以得出甲、乙、丙三厂的实习人数之比为32%：24%：44%=8：6：11。根据已知条件，乙厂比甲厂在比例上少了2份，实际少了6人，即1份是3人。所求的丙厂比甲厂在比例上多了3份，也就是说，实际上多9人，选择B选项。
关注社会、关注生活、关注民生。从宏观角度看，十八大所提出的“五位一体”肯定是申论出题的总出处。从微观角度看，社会热点的关注度、日常生活的积累量和民生问题的关注点已成为命题人考察考生能力的高频考点。2014国家公务员考试申论的副省和地市两套材料也都反复体现了这三种能力的考察。所以，希望广大同学在备战申论的过程中要进一步通过各类主流网站关注社会热点;通过对日常生活中一些行政性工作观察积累加快自己从学生向社会人的转变;通过新闻联播等即时更新媒介增加自己对民生问题的关注度。很多考生每天都是一副“两耳不闻窗外事，行测分值，一心只读圣贤书”的状态要赶紧改变了，因为今年的国家公务员考试申论再一次证明，没有对社会关注的复习注定是失败的复习。为了更大的胜利，改变的同学一定要变了。
在江苏事业单位的面试中，组织管理是一个常见题型，主要测查考生的计划组织协调能力。熟练掌握这类题型的作答技巧，不仅可以自如应对考试，还可以在大家日常生活和工作中，起到重要作用，因此，掌握这一类题目的作答方法的重要性自然不言而喻。
宣传类活动的答题要遵循如下的基本思路：
目的意义——准备组织——协调控制——总结提升
目的意义：任何一项组织管理活动都有一定的目的意义，比赛类活动是为了增强单位同事的工作动力，宣传类活动则为了树立或提升宣传对象的意识，因此考生在答题时要注意把握领会活动的目的。
准备组织：此处强调事前的准备。如对于人员、物资、场地等的安排和调度。在这一过程中需要注意不同活动的组织过程要有所区分，在课堂上，老师会按照不同的活动类型带同学们熟练作答技巧和注意事项。
协调控制：本环节主要强调活动中的控制，对于突发情况的预备和应对以及维持现场的整体秩序。
总结提升：指对于活动过程经验的总结、后续宣传的跟进、向领导汇报等。
行测分值-政成公文化有限公司-苏州行测由苏州政成公文化有限公司提供。苏州政成公文化有限公司（www.pbpedu.com）拥有很好的服务与产品，不断地受到新老用户及业内人士的肯定和信任。我们公司是全网商盟认证会员，点击页面的商盟客服图标，可以直接与我们客服人员对话，愿我们今后的合作愉快！
