让科学动起来,让科学更好玩,让学生热爱科学,在玩中感悟科学,提高科学素养,是建设学校小型科技馆的重要目标。学校小型科技馆的建立可以满足学生对科技知识的渴求,激发学生的科学兴趣,促进素质教育及学生科技素质活动的开展;学校小型科技馆的建立可以让每一位学生都能亲身体验科技活动,进行相关的实践研究,进一步加深对科学原理的理解,感悟科学的深奥,培养科学兴趣,增强动手能力。
学校小型科技馆由声、光、电、力、磁、能、水、气、新材料等九个方面的系列仪器组成。这些仪器集科学、知识性、趣味性、操作性于一体,将光的反射、声的传播、力的分解、电的产生、水的循环、能的转化、磁场变化等自然常识和科学原理以直观的形式演示出来。学生亲自操作,动脑动手,发现其中的奥妙,掌握其中的科学原理。
展品的设计要高科技展项与传统展项相结合,互动参与展项和静态展示展项相结合。展品要具有科普性、趣味性,使参与者乐于主动了解科学、形象理解和接触军事装备技术。在场馆设计中应用现代化智能和高科技手段。在现代科技馆的设计中,智能化的多媒体技术应用十分广泛,全彩激光、裸眼3D、虚拟现实等多项现代化信息技术、3D影院,甚至4D影院在各类科技场馆都很普及。据悉,在现代化的展厅中运用智能制系统,实现智能反馈与智能控制系统将成为一种时尚和趋势。在军事科技馆的展厅中,结合传统展项,满足不同观众的需求。例如在静态展示时,馆展出的是飞机整体,而在军事科技馆展示的是飞机的剖面,内部结构,实现互为补充。
科技馆在当代科普教育中的地位
当代科普教育的特点
科普教育的形态和模式是一个历史的、动态的过程,其形成和发展与社会经济发展水平、人均消费水平、人均受教育水平、自由时间支配水平等因素存在较高的相关性。
在知识的信息时代,学科交叉分化不断综合,新的综合学科不断出现,一个人不可能具备所有的科技知识,但是必须具备科学的思想和科学的精神。因此当前科普教育的重点应突出科学方法的传授、科学精神和科学思想的培育,并强化科学精神与人文精神的融合。