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幼儿的社会经济发展能力也是以游戏与解读中得到发展趋势的。在游戏中，他们依据合作的方法发展趋势了积极主动大力支持的能力、与人沟通能力以及毅力、注意力培训、打扰他人游戏的品质。在解读整个过程中，幼儿懂了尊重他人、不能断开别人讲话，此外也学了他人的优点。幼儿正中间充分运用身边的榜样，互相学习、彼此之间仿效，力求所有幼儿都能够大胆具体表现本身。

孩子的攀爬能力一般很容易被成人忽视，事实上，攀爬，是大部分所有孩子在少年儿童阶段都十分喜欢的运动方式。大部分所有的少年儿童都钟爱向高处攀爬。协助探索和融进新的领域常常孩子攀爬到一个新地域，不一样间隔高宽比的变化，给孩子的视觉冲击造成新的感觉和体脸，既有助于营造孩子的室内环境，又有助于孩子从新的角度去观察自然环境。因而 ，攀爬既可以 训炼姿态专业能力，促进身体成长发育，又可以进行自然环境探索。而且，攀爬也是孩子努力把握生活环境的方法 。

攀爬可以从多个方面给孩子的发展提供帮助，攀爬活动需要孩子调动全身的各个部分协调运作，需要手、脚、眼及身体的综合配合。孩子攀握攀爬运动的技巧，可以促进孩子身体的协调性，使他们身体更灵活，反应更敏捷。

每当孩子攀爬到一个新地方，由于距离高度的变化，给孩子的视觉带来新的感觉和体验，既有助于培养孩子的空间概念，又有助于孩子从新的角度去观察环境。所以，攀爬既可以练习动作技能，促进身体发育，又可以进行环境探索。而且，攀爬也是孩子努力了解生活环境的方法。在攀爬的过程中，孩子们会从中得到很大的乐趣，于是孩子们就会感到离开地面向上爬的动作非常有趣，于是就反复不停的练习。