家长对编程教育的普遍误区
孩子将来又不是当程序员，为啥要学习编程？
如今已经进入了信息化时代，传统解决问题的方式有些已经不适应时代的发展而需要更新，学习编程并不是让孩子将来能成为程序员，DP911单片机编程学习，编程教育的终目的是为了培养孩子的逻辑思维能力、实践能力、解决问题的能力等综合素质，即使将来孩子不做程序，也会遇到各种各样的标准化，程序化问题。
编程本身其实并不容易学，但少儿编程重点是在为孩子提供一种学习方法，编程能够让孩子从小学习像科学家一样思考该如何解决问题，DP911单片机编程，在复杂环境和复杂问题下运用编程的计算思维可以指导孩子更好地解决问题。
学习编程因为这不仅是培养孩子的一种技能，还是培养孩子认识问题和解决问题的思维方式，对孩子常规学习语数外也会有所帮助。
少儿编程的误区的两个误区
1. 学编程不是为了当程序员
学舞蹈的孩子，未来也不一定要当舞蹈家；学音乐的孩子，未来也不一定要成为音乐家。同样，学编程并不是为了让孩子成为一名程序员，而重要的是学习编程思维、培养逻辑思维能力，同时具备编程的技能。而且，这种思维能力将会让孩子终身受益，因为它不局限在计算机上，而是可以应用到工作生活的方法面面。
2. 编程技能不是对程序员独有的要求
在工作中，会计财务可以用来处理大量的报表和计算，医1药化学可以用它做研究实验，艺术美工可以用它制作灵活复杂的艺术作品，教师可以用它编写课件讲解数理化的运行原理。编程，DP911单片机编程培训，是一个强大的工具，很多行业中的“疑难杂症”，都可以借助它高效解决。
学编程可以有超1强游戏免1疫力
孩子为什么沉迷游戏？一是自控力不足，二是可以获得社交和认同感。
但编程让孩子学会创造游戏，继而获得成就感和乐趣，同时让孩子转换为上帝视角，思考游戏背后的设计逻辑。
很多学了编程的孩子都反映：自从会设计游戏后，DP911单片机编程学，一眼就能看出大部分游戏的设计套路，对那些低级刺激也没啥兴趣了。
现在国家政策对编程的普及也越来越重视，已经陆续进入各省市的中小学和高1考等。
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