辅导方案(一) 辅导原则
1. 运用认知疗法，加强学员自身的心理素质与自控能力
2. 加强学员的社交学习生活等方面的训练和学习3. 对学员辅导的同时，少年戒网瘾学校，对家长也进行沟通交流，让家长认识到教育方法不足及家庭教育的重要影响.
辅导评估通过将近六个月的辅导和后续跟踪，小丰自已制定了学习计划，能主动积极地完成老师布置的作业.端正了学习态度，明确学习目标，会正确地处理学习中的问题.学会了自理，桂林戒网瘾学校，学会了感恩，能主动帮家里做家务，现就读立德学校基础教I育I部五年级，成绩优I秀.
早I恋的类型主要可以归纳为下面：
爱慕型这类青少年是由于互相之间对对方的爱慕而产生的早I恋现象。这类早I恋十分常见，戒网瘾学校那里好，而根据爱慕原因的不同，又可分为下面3类：
A 仪表型这类早I恋是由于爱慕对方外在的仪表而产生的，哪家戒网瘾学校好，也是常见，但难以持续和稳定的。学校中总有英俊的男生和漂亮的女生备受异性追崇，就是含有这个因素。
B 专长型这是由于爱慕对方的某项自己崇尚的能力或专长而产生的早I恋。这类早I恋常常是女孩采取主动。
C 品性型这类早I恋是由于爱慕对方的某些自己崇尚的品性而产生的早I恋，这相比而言维持得比较持久。
尽管自卑感对所有积极的成长起着一种激励作用，但是它们也会导致精I神I病症。一个人能被自卑感弄得心灰意冷，以至达到万念俱灭，百事皆休的地步。在这种情况下，自卑感是一种阻碍因素而不是以一种激励因素对积极的现实发挥作用的。这样的人被认为存有自卑情结。按照阿德勒的理论，一切人都会感受到自卑感，但是在一些人身上他会引起精I神I病症，而在另一些人身上却产生了对成就的需求。
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