家长如何培养孩子的交往能力呢?提供更多的交往机会，家长应适当地带孩子进入自己的社交圈，让孩子到外面去串门，杭州语言障碍价格，找伙伴玩耍，也应该允许自己的孩子邀请小伙子伴到家里来作客。家长可以指导孩子怎样和同伴一起玩。例如，家里买了新的玩具，家长可提醒孩子请邻居家的孩子来一起玩。别的小朋友上门来玩耍，家长要讲表示欢迎的话，消除他的恐惧心理，还要叫自己的孩子拿出好吃的东西招待他，拿出好玩的东西给他玩。这要，让孩子有充分的时间和小朋友们一起交往，得到更多的交往机会，体验到和同伴交往的乐趣。
鉴于此，Gutstein建立了“提高患儿对他人心理理解能力”的RDI，杭州语言障碍，Gutstein认为正常儿童人际关系发展的规律和次序是：目光注视-社会参照，互动-协调的-情感经验分享-享受友情，他依此为孤独症儿童设计了一套有数百个活动组成的训练项目，活动由父母或训练者主导，内容包括各种互动游戏，例如目光对视、表情辨别、捉迷藏、“两人三腿”、抛接球等，训练中要求训练师或父母表情丰富夸张但不失真实，语调抑扬顿挫。Gutstein声称RDI方法取得了显著成功。
为了帮助孩子成为受同伴欢迎的人，在交往中得到快乐，家长应有意识地交给孩子一些交往的技能。培养孩子的礼貌习惯，学会尊重别人，杭州语言障碍费用，平等待人。父母应让孩子在交往中学会使用礼貌用语：“请”、“谢谢”、“对不起”等，杭州语言障碍机构，告诉孩子只有懂得礼貌的人，别人才愿意和他一起玩耍，也才肯把心爱的玩具给他玩。对孩子在活动中礼貌语言用得好的时候要及时进行鼓励表扬，强化孩子的礼貌行为，形成良好的礼貌习惯。
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