《本草纲目》一章就记载了水。我国古代先人曾有过“药补不如食补，食补不如水补”的言论。我们大家都知道如果一个正常人能有足够的水喝，即使一段时间不吃食物也能维持生命；如果一个正常人不喝水，那么三天就会没有生命气息。
人体内三分之二以上都是水，水对人的身体健康至关重要。
其一水是传送养分至人体各个组织、排泄废物、体液循环的载体，是人体进行体内循环必不可少的物质。
其二喝足够的水可以预防感冒，也可以使感冒者早日康复。这是因为皮肤和黏膜是防御病毒和细菌侵入的一道防线，我们喝足够的水就可以防止皮肤和黏膜干燥，从而阻止病毒和细菌的侵入。
其三水对我们人体本身有镇静醒神的作用，如果在心情烦躁的时候我们多喝水，可以帮助我们营造好心情。
其四人体衰老的过程就是人体脱水的过程，褶皱增多，皮肤干燥就是因为脱水引起的，所以为了延缓衰老，建议大家平时能够多多喝水。
1、烧水、保温电路
当壶体放在底座上，底座上的升降保护换被压下，将L，N，ST1，ST2的触点导通，于是市电进入壶体电路。当水温较低，温控器ST1，ST2触点接通，惠州学校直饮水机，市电电压经热熔断器FU1，ST1，ST2输入，利用D1，D2半波整流，通过R1，R2限流，为发光管LED1，LED2供电，使它们同时发光，另一路为加热器EH1，EH2供电，开始加热，水温超过温控器ST2设定的温度后，ST2断开，使EH2停止加热，LED2熄灭，此时仅由EH1继续加热，当水温达到ST1设定的温度，ST1断开，EH1停止加热，LED1熄灭。进入保温状态，学校直饮水机供应商，当水温下降到ST2的闭合温度后，ST2触点导通，EH2开始加热，LED2发光，水温超过温控器ST2设定的温度后，ST2断开，使EH2停止加热，LED2熄灭，如此在ST2的控制下实现保温功能。
2、过热保护电路
当温控器ST1，ST2异常使加热器加热时间过长，导致加热温度达到FU1的标称值后FU1熔断，切断市电输入回路，实现断电保护。
3、常见故障检修
不加热、指示灯不亮
如果指示灯不亮，说明供电线路、温度熔断器FU1开路。首先，检查电源线和电源插座是否正常，若不正常，检修或更换，若正常，说明内部电路异常，用万用表检查FU1是否开路。如果FU1开路。则检查ST1，ST2的触点是否粘连，加热器是否击穿。
指示灯LED1亮，EH1不加热
检查加热器EH1及其接线。万用表交流电压档测EH1有无220V左右的市电电压输入，若有，说明EH1开路，若无，说明供电线路异常。
加热温度低
主要是温控器ST1异常，导致EH1加热不足，仅由EH2加热，学校直饮水机卖，所以产生该故障。只要通过测量EH1的供电就可以确认是EH1损坏，还是ST1损坏。
不能保温
说明温控器ST2或加热器EH2异常。测量EH2有220V左右的供电电压，说明EH2开路，若无供电，检查ST2及线路。
水是生命之源，人体一切的生命活动都离不开水。研究发现，人体每天至少需要喝6-8杯水才能保证生理功能的正常运转。据世界卫生组织调查表明，80%的疾病与水污染造成的饮用水水质不良有关。因此，多喝水、喝好水，成为维持人体健康的重要习惯，对于校园里的师生就更是如此，附近那里有学校直饮水机，特别是正处于生长发育阶段的学生们。
但如今，校园师生的饮水现状却不容乐观。学生自带水水量有限，无法满足学生每天饮水的需要，特别是在夏天这样需要大量补充水分的季节，就更是如此而。有的学校采用安装了开水器或是桶装水的方式提供学校饮水，传统开水器没有净化系统，无法保障饮水的洁净健康，且开水器反复沸腾会产生“千滚水”不利于学生的身体健康。而市面上桶装水鱼龙混杂水质难以保障，且饮水机清洗不及时易造成二次污染问题。因此，为了校园师生的饮水安全，校园饮水问题的解决迫在眉睫。
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