学音乐。心理学家发现：音乐可以开发右脑，尤其古典音乐对孩子右脑的开发有很大影响。听钢琴曲时让孩子用左手模仿按琴健的姿势、听小提琴曲时让孩子模仿压琴弦的样子。此外，还可以在孩子从事其它活动时，创造一个音乐背景。培养绘画感觉能力。右脑具有绘画感觉能力，让孩子练习绘画，能培养其观察能力。尽情欣赏绘画作品、自然风景，陶醉其中。带孩子参观花展、盆景展，直观整体地欣赏作品。涂鸦也是一种综合训练，包括视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等能力，对右脑刺激也是多方面的。研究发现，儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易，因为当孩子只学会一种语言时，仅需大脑左半球，如果培养同时学习几种语言，就会“启用”大脑右半球。
锻炼幼儿的形象思维能力；人的左脑主要从事逻辑思维，右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的zhong枢，深入挖掘左右两半球的智能区非常重要，而大脑潜能的开发重在右脑的开发。右脑形象思维能力开发的佳方法便是童话故事是。当孩子一边读童话故事，一边在脑海中联想一个活生生的场面时，需要用到形象思维能力。经过多次的读和联系，便可以很好的开发孩子的形象思维能力。锻炼孩子右脑还有一种方法便是观看体育比赛，这也可以提高形象思维能力。在观看比赛时，要适当的启发孩子去推想比赛可能出现的情况，而不是凭大脑中已有的印象、数据作逻辑推断。体育比赛中的每一个惊险的镜头，都会给孩子是孩子的右脑产生一连串的富于魅力的想像，这样的良性刺激可以很好的帮助开发婴幼儿的右脑。
左右脑训练zhuan家为大家介绍大脑发育分为两个阶段：一、从怀孕到婴儿出生，这个阶段我们称为大脑长数量的阶段。当婴儿出生时，大脑已经有大约100～180亿个脑细胞，接近成人。也就是说婴儿从怀孕到出生，大脑细胞的数量就已经长好了。二、宝宝出生以后，大脑就进入了长质量的时期，脑细胞的体积和其他很多东西还会长起来。出生之后，由神经细胞连接的“突触”开始形成，突触在三 个月的时候数量达到高峰，到三个月时灰质脂肪沉积完成，6个月DNA含量停止增加，到12个月，少突神经胶质细胞达到成人的70％，3岁的时候小脑发育基 本成熟，3～4岁神经髓鞘化基本完成。因为左手抱婴儿时，婴儿左耳向上，可以更靠近母亲的嘴，这样婴儿主管语言的信息大多数是从左耳传入的。
