如何对待幼儿的"逆反心理"
要与孩子平等相待,你如不尊重、不信任孩子,多动症 感统失调,不是唠叨就是打骂,多动症治疗方案,孩子必然把你的话当"耳边风",不愿听,心理上产生反感.其次,要恰当处理孩 子的逆反心理,要冷静分析孩子产生逆反行为的原因,如果是成人方面的问题 (以上原因中分析过的),应该注意改进方法.有时对孩子的逆反心理可采取 "冷处理";例如对孩子的逆反行为不予理睬,即使孩子哭闹也不理睬,等事情 过后再教育、诱导,不要"犟过孩子头",火上加油,把事情弄得更糟。还可利用 孩子的好胜心理来激发孩子服从正确的教育,例如叫孩子自己穿衣,孩子不穿,你可说:"你一定不会自己穿吧?"孩子为了表示自己能干,就自己穿了。这 种方法用得好,不亚于正面教育,可以增强孩子自主、自强能力。后,家长在 分析孩子逆反行为时。要尽量发现孩子言行中的"闪光点",因为逆反心理在思 维形式上与求异思维有相似点,例如孩子好奇、好问,爱动脑筋,有独立思考的积极倾向,我们要尊重和珍惜,不要孩子一有逆反言行就全盘否定。总之,我们 要认真研究幼儿逆反心理这一现象,并慎重地采取教育、诱导,促进幼儿健康地发展。
游戏对幼儿心理发展的重要作用
一、游戏是幼儿心理发展的源泉
学龄前儿童正处在意识、记忆、思维、想象等各种心理机能及个性形成与发展的时期,多动症有什么症状表现,这些心理机能是儿童今后学会学习、学会生活、学会做人的心理基础。游戏通过群体参与,在具有一定规则的虚拟情境中进行,而且在游戏过程中,每一个幼儿所承担的角色都有其相应的角色行为,这就使得,抽象的成人世界的社会经验与人际关系,在游戏中更容易为儿童理解和接受,为儿童认识周围世界提供了强大的动力。儿童在游戏中表现出来的智力水平要超过平时,他们的活动水平也比平时高,因为游戏极大的了儿童自身的潜能,尤其是在发展他们的思考力、记忆力、想象力以及语言表达能力等方面,游戏都具有极大的促进作用。因此,维果斯基认为游戏是儿童心理发展的源泉,在儿童健康成长的过程中发挥着不可代替的作用。
培养儿童心理健康“十注意”
六、不要欺骗和无谓的恐吓孩子。吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性。
七、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。这样会造成孩子怀恨和害羞的心理,损害孩子的自尊心。
八、不要过分夸奖孩子。孩子做事取得了成绩,福田区多动症,略表赞许即可,过分夸赞会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。
九、不要对孩子喜怒无常。这样会使孩子敏感多疑、情绪不稳、胆小畏缩。
十、要帮助孩子去分析他所处的环境。帮助孩子解决困难,而不是代替他们解决困难。应教会孩子分析问题、解决问题的方法。