一、集团概况
中原教育科技集团顺应国家职业教育大政方针，迎合教育市场发展需求，由清华大学和首都师范大学多名不同领域资深教授联手创办，是一家专业从事教育投资、职业教育和教育科技的大型产业化集团。公司有着良好的科研资源，雄厚的师资力量，精湛的科学技术。
中原教育以“打造行业优秀，国内一流，世界有影响力的职业教育品牌”为目标，整合优质教育资源，探索职业学校公办民助（公私合营）办学和管理新模式，将公办民助、公私合营属性合理植入到与地方政府的合作办学之中，与政府联手打造现代化职业教育服务体系。
集团现有员工200多人，其中专家顾问40人，研发团队30人，申请教育装备专利数十项，教育教学软件开发十几项。创业培训导师15人，研究生学历10人。被评为AAA级信用企业，河南省重合同守信用企业，郑州市慈善工作先进集体、十佳诚信单位。中原教育始终秉承“感恩政府，立足民生，发展企业，回馈社会”的发展观和企业价值观，职业教育、创业培训、心理健康等项目都响应国家“大众创业，万众创新”号召，事关国计民生，肩负社会责任，得到了国家相关部委、省、市各级领导的亲切关怀和大力支持，在促进就业、扶植创业、改善人民生活质量等方面做出了突出贡献！
二、中原教育现状
中原教育科技集团：具备“两大板块、九大产业支柱”为特征的现代职业教育全产业链生态圈。两大板块包含职业学校和教育科技，九大产业支柱包括职业学校公办民助（公私合营）、职业教育投资管理、中原职业技能培训研究院、教育评估中心、京腾职业培训学校、党建培训基地、教育装备中心、河南省心理健康服务中心、中原教育众创空间等。
业务范围涵盖职业学校公办民助（公私合营）、职业教育投资、职业学校收购、中等职业学校托管、教学软件研发、课程服务与师资培养、教学实训基地与生产性基地共建、示范校及骨干校建设服务、学生创业实战与现代学徒制人才培养、校企合作办学联合招生人才培养、学生就业推荐与企业人才服务。
集团品牌价值10亿元，拟2020年香港上市！
三、中原教育发展规划
未来三年内，中原教育要实现以下目标：
（一）职业教育板块
1、中原教育学校全国加盟校达到60家；中原教育区域加盟遍及河南一半市、县级城市；搭建五级网络运营体系，构建五级合伙人加盟制商业模式，专、兼职员工争取突破10000人。
2、直接、间接联合办学，合作院校达到200所，学生总人数突
破20万人。
3、自有中、高职院校和托管全国中、高职院校达到40所，学生
人数达到20万人。
4、收购两所有国家统招计划的高职大专，在校生人数突破3万人。
5、2019年学生总人数突破50万人，成为河南大的政府购买教育服务全方位供应商。
（二）普通高等教育板块
目前，教育部要求各公立大学的独立三本院校都要脱钩，并且必须民营化。借此机会，中原教育正在收购一所三本院校，力争三年内在校人数达到3至5万人。
（三）幼儿教育板块
立足集团教育资源、布局幼儿教育产业链。通过自建自营、兼并收购双管齐下的方式，扩大经营网络。同时通过加强对自建自营和兼并收购的幼教机构的督导力度和提供更多品类的产品、服务切入管理，逐步完善幼儿教育板块全方位生态圈。
目前中原教育准备与郑州市金水区新建幼儿园、鹤壁市淇县县直机关幼儿园和鹤壁市实验幼儿园等5家幼教机构进行业务对接，力争在2019年之前完成收购合作意向。
（四）基础教育板块
把中原教育实验中学作为中原教育的示范校，与全国地方政府合
作，两年内在全国加盟15所小学和初中。
各类教育形式相互衔接，形成完整的教育布局，终实现集团主板上市。
四、集团的办学优势
（一）规模大、实力强
中原教育科技集团的办学领域涉及职业教育、普通高等教育、幼儿教育、基础教育、职业技能培训，形成了完整的教育布局。特别是职业教育已遍布全国，登记造册的在校生人数已接近5万人，是河南
大的职业教育集团。
（二）机制、体制灵活
无论是运行、决策，还是人事、财务机制和体制，中原教育是任何公办和民办单位都无法比拟的，速度快、效率高，也是中原教育大的优势之一。
（三）优秀团队和拼搏精神
集团始终秉持着“鼎中原 定世界”的宗旨和“感恩政府，立足民生，发展企业，回馈社会”的发展观及价值观，践行着“沟通、协作、创新、分享”的企业精神，在教育发展的大潮中御势而为，乘风前行。
（四）理念超前、特色鲜明
许多业界人士认为：中原教育理念超前，办学特色独树一帜，颠覆了中国的传统教育。
（五）联合办学、模式新颖
近年来，中原教育与全国多所院校开展校校联合办学和公办民助合作办学模式，全国自营中、高职院校十多所，积累了丰富的经验，创新了独特的中原办学模式，得到了教育部及许多省、市相关领导的充分肯定。
（六）校企深度合作、无缝对接
围绕市场设专业、瞄准岗位开课程。专业与产业对接，教学内容与企业岗位标准对接，教学过程与企业的生产过程和服务过程对接，校园文化与企业文化对接，校园制度与企业制度对接，校园生活与企业生活对接，让企业走进学校，让专业技术人员走上课堂。
（七）优秀传统文化引进课堂
自编教材，将孝道文化、励志文化、红色文化等纳入教学计划，作为人才培养方案的内容，充分体现中原“育人教书”的教育观和国家“立德树人”的人才观。
（八）常态化的学生“自我”管理模式
中原教育实行“准军事化”管理 ，学生“先做人后做事”的自我管理模式文明全国。
（九）“前卫、高薪、稳定”的高质量包就业模式
高质量就业是中原教育的根，高质量就业是中原教育的魂。这道理、那道理，高质量就业才是硬道理；这观念、那观念，高质量就业才是真观念。
（十）就业后免费跟踪服务
“学生上岗了只完成任务的一半”。中原教育把就业后的跟踪服
务作为整个教育过程中的重要环节，专门成立了“学生就业后跟踪服务中心”来解决跟踪服务问题。
