全能歌唱教学：
《EduOffice数字音乐教学仪（一体机）教学系统》提供一个集成音频、视频、动画、图片等多媒体手段于一个整体的“视听结合，感悟体验”的多媒体音乐听赏环境，可以对课本课件、听赏课件等各类资源进行聆听；五种学唱模式，让学生循序渐进地学唱歌曲。
1. 多媒体资源听赏
音乐欣赏是听觉、感知和联想相结合的特殊认识过程，需要借助语言文字、图像画面引导学生欣赏音乐，集音频、视频、动画播放、图片浏览等多媒体手段于一体，并结合页面切换动画，创设“视听结合，感悟体验”的多媒体音乐听赏环境，对学生有目的地引导，使学生创造性地听，创造性地想象，使学生逐渐由低层次的直觉倾听向高层次的情感倾听、理智倾听发展。
2. 聆听课本课件
学习歌唱教学前，通过聆听课本课件的范唱播放，先对学唱歌曲节奏、风格、内容、情感表现有初步印象，还能充分激发学生对歌唱学习兴趣。
3. 多模式学唱
按照新课标的要求，歌唱教学是音乐教育的重要组成部分，是培养学生音乐感受、表现音乐的有效手段。
多模式学唱，即：范唱播放、节奏播放、旋律播放、哼唱播放、唱名播放、伴唱播放。能根据学生不同年龄段的心理发展水平和音乐认知特点，分学段梯度渐进设计课程内容，循序渐进地学唱歌曲。
低学段除了灵活运用学唱模式，潜移默化强化音高、音准外，还应增加正确、有感情、有节奏朗读歌词部分，并借助歌词显示拼音的功能，更易理解歌曲表达内容和情感；
高年级学生所要掌握的知识由感性到了理性，如发声技能、读谱知识的学习与运用，借助节拍器工具让学生在节奏和音调方面有比较准确的把握。
全谱器乐教学：
“小乐器进课堂”不但可以提高学生识谱能力，还能提高歌唱的音准，同时渗透乐理知识技能，培养节奏感,而且能培养学生对音色、曲式结构、多声部织体表现力的敏感性，并通过器乐演奏、合奏进行多声部训练，培养学生基本合作意识、合作能力、创造能力、组织纪律性和责任感，还可更好感受、表现和创造音乐。
《EduOffice数字音乐教学仪教学系统》为教师提供了五线谱、简谱乐谱智能生多种小乐器指法图示功能、乐理教学工具与音乐知识库，帮助学生在聆听音乐的基础上，通过探索乐谱信息，循序渐进地学习音乐知识，并“潜移默化”地培养学生音乐审美能力*终达到学习及运用的目的。
1. 小乐器指法谱智能生成
五线谱、简谱乐谱支持一键显示常用小乐器指法谱参照图示，指法参照图示中以不同颜色区分吹法。智能生成小乐器包括：口风琴、6孔竖笛、8孔英式竖笛、8孔德式竖笛、8孔陶埙、10孔陶埙、6孔陶笛、12孔陶笛、葫芦丝，用多种小乐器表现学唱谱，感受民族音乐的魅力，促进理解音乐文化多样性。
丰富的乐器百科等乐器知识课件，理论与实践相结合，丰富音乐课堂内容，提高学习兴趣与学生技能。
2. 器乐音源库播放
配备多类小乐器音源库，支持吹奏曲谱视听。
3. 器乐演奏示范
通过音乐教学仪，教师可进行钢琴、竖笛、口琴等乐器的演奏示范，学生能更清晰观看教师的演奏指法，通过器乐学习更好地感受、表现和创造音乐。
